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Student Achievement in High Poverty Schools Chris Urso Taschenbuch Englisch - Bild 1 von 1

Student Achievement in High Poverty Schools von Ph. D. Chris Urso (2009, Taschenbuch)

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buchbaer (63486)
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Über dieses Produkt

Produktinformation

An atmosphere of accountability and standardization exists within public schools in the United States. The politically powerful have created a schooling environment where curriculum, pedagogy and assessment are exceedingly homogeneous. The logic that underpins this movement is framed in rhetoric that acknowledges that many children have been historically left behind within public education. The intent of this research project was to analyze achievement tests results from schools located in high poverty communities. The first goal was to quantify the number of high poverty schools that found success on achievement tests. The second purpose was to develop a grounded theory that offered insights as to how success was attained. A third, and equally important focus of this research was to better understand how teachers and principals interpreted student success on achievement tests. What did success on achievement tests mean for students and their opportunity to realize the American Dream? By utilizing social theory to ground this research, the intent was to offer insights into social phenomena related to democracy, social justice and student learning.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3639097904
ISBN-13
9783639097900
eBay Product ID (ePID)
24042139590

Produkt Hauptmerkmale

Produktart
Lehrbuch
Sprache
Deutsch
Anzahl der Seiten
180 Seiten
Verlag
Vdm Verlag
Publikationsname
Student Achievement in High Poverty Schools
Autor
Ph. D. Chris Urso
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2009

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Paperback
Item Length
22cm
Item Height
1cm
Item Width
15cm
Item Weight
284g

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