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Grenz-Räume dialogischer Bildung. Zwei Denkbewegungen von Nicole Pankoke (2015, Taschenbuch)
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Welche Haltung von PädagogInnen kann persongerechte Bildung wahrhaftig ermöglichen?. Silvia Röben und Nicole Pankoke charakterisieren eine solche Haltung, indem sie sich anhand von subjektiven Theorien des Einzelnen mit den Prozessen pädagogischer Praxis auseinandersetzen.