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Blockpartys: Identifizieren von aufkommendem DAMPF-Denken durch Spielen von Daniel Ness H-

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Block Parties: Identifying Emergent STEAM Thinking Through Play by Daniel Ness H
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Zuletzt aktualisiert am 03. Jun. 2024 03:31:50 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

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ISBN-13
9780367564452
Book Title
Block Parties
ISBN
9780367564452
Publication Year
2021
Type
Textbook
Format
Hardcover
Language
English
Publication Name
Block Parties
Author
Daniel Ness
Item Length
9in
Publisher
Taylor & Francis Group
Item Width
6in
Item Weight
16 Oz
Number of Pages
224 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

Block Parties examines young children's spatial development through the lens of emergent STEAM thinking. This book explores the physical and psychological tools that children use when they engage in constructive free play, and how these tools contribute to and shape the constructions they produce. Providing readers with the tools and understanding necessary to develop children's spatial sense through the domains of mapping and architecture, this cutting-edge volume lays the groundwork for both cognitive development and early childhood specialists and educators to develop more robust models of STEAM-related curriculum that span the early years through to adolescence.

Product Identifiers

Publisher
Taylor & Francis Group
ISBN-10
0367564459
ISBN-13
9780367564452
eBay Product ID (ePID)
6067077209

Product Key Features

Author
Daniel Ness
Publication Name
Block Parties
Format
Hardcover
Language
English
Publication Year
2021
Type
Textbook
Number of Pages
224 Pages

Dimensions

Item Length
9in
Item Width
6in
Item Weight
16 Oz

Additional Product Features

Lc Classification Number
Bf723.S63
Table of Content
1. Discovering STEAM in the Early Years 2. Play Matters 3. Bricks, Blocks, and Planks: Visuo-Spatial Constructive Play Objects (VCPOs) 4. Simple VCPOs Are Best 5. Young Children Think Like Scientists and Mathematicians 6. Young Children Think Like Architects and Engineers 7. Coding Children's Constructions: The SPatial ARchitectural Coding (SPARC) System 8. Promoting STEAM Play with VCPOs: What Young Children Can Tell Us
Copyright Date
2021
Topic
Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten), General, Teaching Methods & Materials / General
Dewey Decimal
155.413752
Intended Audience
College Audience
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Genre
Education, Psychology

Artikelbeschreibung des Verkäufers

Rechtliche Informationen des Verkäufers

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David Taylor
26C Trolley Sq
19806-3356 Wilmington, DE
United States
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