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Grund- und Mittelschulmathematik: Entwicklungsunterricht, 5. Aufl.-

Allied Book Company

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ISBN: 9780205386895

Subject Area: Education

Publication Name: Elementary and Middle School Mathematics : Teaching Developmentally

Publisher: Allyn & Bacon, Incorporated

Item Length: 10.9 in

Subject: Teaching Methods & Materials / Mathematics

Publication Year: 2003

Type: Textbook

Format: Trade Paperback

Language: English

Item Height: 0.7 in

Author: John A. Van De Walle

Item Weight: 39.1 Oz

Item Width: 8.5 in

Number of Pages: 544 Pages

Über dieses Produkt

Product Information

New to the Fifth Edition *Inspired by one of the five process standards in the NCTM Principles and Standards', Content Connections is a new feature that highlights the connections between content areas in mathematics in various chapters. *NCTM icons appear in nearly every chapter and point explicitly to the alignment of this book with the NCTM Principles and Standards through excerpts and commentary. *Investigations in Number, Data, and Space and Connected Mathematics features spotlight examples of these two popular reform curricula for the K-5 and 6-8 grade levels, respectively. These excerpts occur in every chapter in Section 2, include an activity from the program along with a description of the surrounding content. The purpose is to acquaint students with materials reflecting the spirit of the NCTM Standards and the constructivist philosophy of the book. *Stop and Reflect features indicate places throughout the book to pause and become truly engaged with an idea. *Chapter 6, Planning in a Problem-Based Curriculum- includes a new step-by-step guide for planning student-centered lessons. A distinction between practice and drill provides a new perspective on the issue of drill. *

Product Identifiers

Publisher

Allyn & Bacon, Incorporated

ISBN-10

020538689x

ISBN-13

9780205386895

eBay Product ID (ePID)

9038257429

Product Key Features

Number of Pages

544 Pages

Language

English

Publication Name

Elementary and Middle School Mathematics : Teaching Developmentally

Publication Year

2003

Subject

Teaching Methods & Materials / Mathematics

Type

Textbook

Subject Area

Education

Author

John A. Van De Walle

Format

Trade Paperback

Dimensions

Item Height

0.7 in

Item Weight

39.1 Oz

Item Length

10.9 in

Item Width

8.5 in

Additional Product Features

Edition Number

LCCN

2002-043767

Dewey Edition

23/Eng20220528

Target Audience

College Audience

Illustrated

Yes

Dewey Decimal

510.71/2

Lc Classification Number

Qa135.6.V36 2004

Table of Content

I. TEACHING MATHEMATICS: FOUNDATIONS AND PERSPECTIVES. 1. Teaching Mathematics in the Context of the Reform Movement. 2. Exploring What It Means to Do Mathematics. 3. Developing Understanding in Mathematics. 4. Teaching Through Problem Solving. 5. Building Assessment into Instruction. 6. Planning in the Problem-Based Classroom. 7. Teaching All Children Mathematics. 8. Technology and School Mathematics. II. DEVELOPMENT OF MATHEMATICAL CONCEPTS AND PROCEDURES. 9. Developing Early Number Concepts and Number Sense. 10. Developing Meanings for the Operations. 11. Helping Children Master the Basic Facts. 12. Whole-Number Place-Value Development. 13. Strategies for Whole-Number Computation. 14. Computational Estimation with Whole Numbers. 15. Developing Fraction Concepts. 16. Computation with Fractions. 17. Decimal and Percent Concepts and Decimal Computation. 18. Developing Concepts of Ratio and Proportion. 19. Developing Measurement Concepts. 20. Geometric Thinking and Geometric Concepts. 21. Exploring Concepts of Data Analysis and Probability. 22. Algebraic Reasoning. 23. Exploring Functions. 24. Developing Concepts of Exponents, Integers, and Real Numbers. Appendix A. Principles and Standards for School Mathematics: Content Standards and Grade Level Expectations. Appendix B. Professional Standards for Teaching Mathematics: Teaching Standards.

2004

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