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Factors Influencing School-Based-Teacher-Evaluation in Kenya Itolondo Buch 2012 - Bild 1 von 1

Factors Influencing School-Based-Teacher-Evaluation in Kenya von Wilfrida Arnodah Itolondo (2012, Taschenbuch)

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Über dieses Produkt

Produktinformation

This book analyses school-based-teacher-evaluation practice in secondary schools in Western Kenya. Teachers are evaluated by management and peers through class observation during instruction and analysis of their professional tools such as schemes of work, lesson guides, records of work covered, lesson notes, learners' exercise books and their portfolios. In this context, the author argues that other than analysis of professional tools, the other modes of teacher evaluation are hardly conducted. Therefore, it is difficult to establish if there is proper curriculum implementation. Consequently, she recommends that head-teachers should enforce observation of teachers during instruction and the government should ensure that all schools are adequately staffed with teachers. This book is a must-read for teachers, teacher educators, education policy makers and student teachers in Kenya and beyond.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3659210560
ISBN-13
9783659210563
eBay Product ID (ePID)
165524724

Produkt Hauptmerkmale

Produktart
Lehrbuch
Sprache
Englisch
Anzahl der Seiten
156 Seiten
Verlag
Lap Lambert Academic Publishing
Publikationsname
Factors Influencing School-Based-Teacher-Evaluation in Kenya
Autor
Wilfrida Arnodah Itolondo
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2012

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Paperback
Item Length
22cm
Item Height
9mm
Item Width
15cm
Item Weight
250g

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