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Beginning Teacher Learning: Assessing Effective Induction Frances Langdon Buch - Bild 1 von 1

Beginning Teacher Learning: Assessing EffectiveInduction von Frances Langdon (2009, Taschenbuch)

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Über dieses Produkt

Produktinformation

Beginning Teacher Learning and InductionEffective induction has the potential to positivelyinfluence teacher practice. To date, beginningteacher induction has generally been investigated ina fragmented fashion. This book aims to bridge thatresearch gap by reporting on a holistic investigationinto the lived experiences of beginning teachers,through case study analysis of seven effectiveinduction programmes. Questions central to theinquiry were: what were the programmes and practicesthat supported the professional development andlearning of the beginning teacher? To what extent didthese structures, programmes and practices givemeaning to teacher's practice? How did these meaningsinform a particular construct of the beginningteacher? And finally, what were the tensions,accommodations and implications for beginning teacherlearning and induction? This multi site collective case study provides aworking theory of effective induction, which will beof interest to academics, policy makers, students,school leaders and teachers.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3639161769
ISBN-13
9783639161762
eBay Product ID (ePID)
74713037

Produkt Hauptmerkmale

Produktart
Lehrbuch
Sprache
Englisch
Anzahl der Seiten
292 Seiten
Verlag
Vdm Verlag
Publikationsname
Beginning Teacher Learning: Assessing Effectiveinduction
Autor
Frances Langdon
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2009

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Paperback
Item Length
22cm
Item Height
1cm
Item Width
15cm
Item Weight
451g

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