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Neurodidaktische Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Rechnungswesen von Carina Suppan (2015, Taschenbuch)

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buchbaer (63688)
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Über dieses Produkt

Produktinformation

Viele Tätigkeiten wirtschaftlicher Berufe sind komplex. Der Rechnungswesenunterricht muss diesen komplexen Anforderungen gerecht werden, denn Hauptziel des Rechnungswesenunterrichts ist die Entwicklung ökonomischer Handlungskompetenz. Für die Lernenden ist es notwendig, Handlungssicherheit bei Buchhaltungstechniken und zusätzlich ein Verständnis über ökonomische Zusammenhänge aufzubauen. Der derzeitige Rechnungswesenunterricht zeichnet sich durch eine vorwiegende lehrendenzentrierte Gestaltung aus, wodurch bei den Lernenden häufig Lernschwierigkeiten auftreten. Ausgehend von dieser Problemstellung ergibt sich die Frage, wie die Lehr-Lern-Prozesse im Rechnungswesenunterricht aufgrund der Erkenntnisse der Neurodidaktik gestaltet werden können, damit die Lernenden insbesondere ein tiefes Verstehen im Rechnungswesen aufbauen können und die Inhalte langfristig im Gedächtnis verankert werden. Dazu werden zuerst die neurobiologischen Grundlagen des Gehirns erläutert. Danach wird auf die methodischen Gestaltungsmöglichkeiten der Lehr-Lern-Prozesse eingegangen. Anschließend werden neurodidaktische Lehr-Lern-Prinzipien analysiert und Implikationen für den Rechnungswesenunterricht abgeleitet.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3639873904
ISBN-13
9783639873900
eBay Product ID (ePID)
218835330

Produkt Hauptmerkmale

Produktart
Lehrbuch
Sprache
Deutsch
Anzahl der Seiten
128 Seiten
Verlag
AV Akademikerverlag
Publikationsname
Neurodidaktische Gestaltung von Lehr-Lern-Prozessen im Rechnungswesen
Autor
Carina Suppan
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2015

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Paperback
Item Length
22cm
Item Height
8mm
Item Width
15cm
Item Weight
209g

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