Le domaine de la recherche sur l'enseignement- apprentissage de la lecture en langues étrangères reste fortement influencé par le modèle psycholinguistique issu des années quatre-vingt. Les listes de «bonnes» stratégies de lecture conseillées aux enseignants ne permettent pas de problématiser le transfert de celles-ci d'un contexte d'apprentissage à un autre. Le présent ouvrage se centre sur ces composantes contextuelles (langue, genre de texte, tâche scolaire) et les intègre dans un modèle didactique de la lecture. L'auteure montre, sur la base d'analyses de données empiriques récoltées dans quatre classes d'allemand de 9ème années, le rôle joué par le dispositif didactique dans le choix des stratégies de lecture, les obstacles rencontrés et les trajectoires de lecture des élèves.
Produktkennzeichnungen
ISBN-10
613153795x
ISBN-13
9786131537950
eBay Product ID (ePID)
161684156
Produkt Hauptmerkmale
Produktart
Lehrbuch
Sprache
Französisch
Anzahl der Seiten
444 Seiten
Verlag
Editions Universitaires Europeennes Eue
Publikationsname
Enseigner Et Apprendre la Lecture En Allemand Langue Étrangère
Autor
Marianne Jacquin
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2010
Zusätzliche Produkteigenschaften
Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Paperback
Item Length
22cm
Item Height
2cm
Item Width
15cm
Item Weight
671g
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