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Boredom in the Classroom Gayle L. Macklem Taschenbuch Paperback vii Englisch - Bild 1 von 1

Boredom in the Classroom von Gayle L. Macklem (2015, Taschenbuch)

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buchbaer (63689)
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Über dieses Produkt

Produktinformation

This brief synthesizes current findings on the many aspects of chronic student boredom, its relationship with negative academic, emotional, and health outcomes, and what professionals can do to best address it. Citing the complexity of this common student emotion, the author spotlights boredom susceptibility during the critical K-12 years. The brief analyzes cognitive and emotional attributes of boredom and identifies emotional skills that can be strengthened to counteract it. In addition, the volume features strategies for educators and school counselors to reduce boredom, both internally and in class. This stimulating volume:Argues that boredom shouldn't be ignored or dismissed as a passing phase. Examines various types of boredom as well as gender and cultural differences. Explores boredom in the contexts of anxiety and depression and in non-school situations. Provides theory on causes of boredom in students. Details how student self-regulation, motivation, and engagement can be improved. Describes specific roles teachers and mental health professionals can play in controlling boredom. Boredom in the Classroom is an essential resource for researchers, scientist-practitioners, clinicians, and graduate students in the fields of child and school psychology, educational psychology, social work, and related disciplines.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3319131192
ISBN-13
9783319131191
eBay Product ID (ePID)
204435673

Produkt Hauptmerkmale

Sprache
Englisch
Anzahl der Seiten
Viii Seiten
Verlag
Springer-Verlag Gmbh, Springer International Publishing
Publikationsname
Boredom in The Classroom
Autor
Gayle L. Macklem
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2015

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Book
Item Length
23cm
Item Height
5mm
Item Width
15cm
Item Weight
160g
Buchreihe
Springerbriefs in Psychology

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