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PISAs fremde Kinder Miriam Sitter - Bild 1 von 1

Pisas Fremde Kinder von Miriam Sitter (2016, Taschenbuch)

buch-mimpf (20133)

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Titel: PISAs fremde Kinder, Untertitel: Eine diskursanalytische Studie, Einband: Taschenbuch, Autor: Miriam Sitter, Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Seiten: 356, Maße: 210x148x20 mm, Gewicht: 461 g, Verkäufer: buch-mimpf, Schlagworte: Migration (soziologisch) Wanderung (soziologisch) Zuwanderung Pädagogik / Kindergarten, Vorschulalter Soziologie / Bevölkerung, Siedlung, Stadt Anerkennung Diskursives (Un-)Wissen Hermeneutische Wissenssoziologie Interpretatives Paradigma Rekursive Reflexion der PISA-Studie Verhältnis von Wissenschaft, (Fach-)Praxis und Bildungspolitik.

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Über dieses Produkt

Produktinformation

Im Rahmen einer wissenssoziologischen Diskursanalyse arbeitet Miriam Sitter heraus, wie die anhaltenden Bezüge auf die PISA-Studie dazu beitragen, Kinder mit Migrationshintergrund als Prototypen von Bildungsbenachteiligungen zu konstituieren. Die Autorin zeigt, dass die konstanten Verweise auf die ersten PISA-Ergebnisse zu einer Verfremdung von Migrantenkindern führen und damit einen Stigmatisierungsprozess aufrechterhalten. Das bekannte Kürzel PISA fungiert als ein Innovationsgenerator, mit dem (früh-)pädagogische Handlungsinitiativen nicht nur legitimiert, sondern bildungsbenachteiligte Kinder beständig (re-)dramatisiert werden. Diese Erkenntnisse schließen an die analytischen und konzeptionellen Überlegungen einer kritischen Migrationsforschung an und stellen das Plädoyer einer Dethematisierung des Migrationshintergrunds besonders in der Rezeption der wiederkehrenden PISA-Studie heraus.