Philos 2. Schülerband. Philosophieren in der Oberstufe in Nordrhein-Westfalen U.A.-Neubearbeitung (2015, Gebundene Ausgabe)
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Am Beispiel einer dialogischen Erschließung von Platons Höhlengleichnis und einer systematischen Analyse des Kant-Textes „Was ist Aufklärung?. Dabei sind auch sämtliche Sinn- bzw. Operatoren didaktisch erschlossen.