Bild 1 von 1

Standardbild

Struktur, Ursachen und Folgen von Mobbing in der Schule | Laura Prelle | deutsch - Bild 1 von 1

Struktur, Ursachen und Folgen von Mobbing in der Schule von Laura Prelle (2012, Taschenbuch)

Hugendubel-Digital (235456)

99,7% positive Bewertungen

Preis:

€ 15,95

(inkl. MwSt.)

Kostenloser Versand

Lieferung ca. Mi, 13. Aug - Fr, 15. Aug

Rücknahme:

1 Monat Rückgabe. Kostenloser Rückversand.

Artikelzustand:

Neu

Hierzu gehe ich vor allen Dingen auf familiäre Hintergründe ein. Autor: Laura Prelle. Im letzten Punkt behandele ich dann noch die Folgen, die Mobbing für Opfer und Täter haben können. Nachträgliche Adressänderungen sind leider nicht möglich.

Sammeln Sie 16 Punkte | Mehr erfahrenzu eBay Plus-Punkten - wird in neuem Fenster oder Tab geöffnet

Über dieses Produkt

Produktinformation

Fachbuch aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Einleitung: Die folgende Hausarbeit behandelt das Thema Mobbing in der Schule, welches heutzutage immer aktueller wird und die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf sich zieht. Ich beschäftige mich in der Hausarbeit hauptsächlich mit den Mobbingstrukturen, Ursachen und Folgen von Mobbing. Zunächst erläutere ich den Begriff Mobbing, seine Herkunft und die verschiedenen Erscheinungsformen von Mobbing. Im dritten Kapitel werde ich die Mobbingstrukturen in Schulen darlegen und inwieweit nicht direkt involvierte Kinder den Mobbingprozess verstärken können. Im darauf folgenden Kapitel untersuche ich, ob es bestimmte Täter- und Opfertypen gibt und beschreibe, welche Ursachen es für deren jeweiliges Verhalten geben kann. Hierzu gehe ich vor allen Dingen auf familiäre Hintergründe ein. Weiterhin zähle ich äußere Einflüsse auf, die mobbingfördernd sein können, wie ein schlechtes Lern- und Schulklima sowie Gewalt in den Medien. Im letzten Punkt behandele ich dann noch die Folgen, die Mobbing für Opfer und Täter haben können.