Bild 1 von 1

Standardbild

Anerkennung und Gewalt an Schulen Tilmann Kammler - Bild 1 von 1

Anerkennung und Gewalt an Schulen von Tilmann Kammler (2012, Taschenbuch)

buch-mimpf (20130)

100% positive Bewertungen

Preis:

€ 54,99

(inkl. MwSt.)

Kostenloser Versand

Lieferung ca. Sa, 5. Jul - Mi, 9. Jul

Rücknahme:

1 Monat Rückgabe. Käufer zahlt Rückversand. Wenn Sie ein eBay-Versandetikett verwenden, werden die Kosten dafür von Ihrer Rückerstattung abgezogen. Für eBay Plus-Mitglieder ist der Rückversand im Inland kostenlos. Mehr erfahren.

Artikelzustand:

Neu

Titel: Anerkennung und Gewalt an Schulen, Untertitel: Eine evidenzbasierte und theoriegeleitete Interventionsstudie im Praxistest, Einband: Taschenbuch, Autor: Tilmann Kammler, Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden, Springer Fachmedien Wiesbaden, Sprache: Deutsch, Seiten: 320, Maße: 210x148x18 mm, Gewicht: 416 g, Verkäufer: buch-mimpf, Schlagworte: Schule / Soziologie, Sozialisation Evaluationsforschung Experimentelle Interventionsstudie Mixed-Methods Politik Soziologie.

Sammeln Sie 55 Punkte | Mehr erfahrenzu eBay Plus-Punkten - wird in neuem Fenster oder Tab geöffnet

Über dieses Produkt

Produktinformation

Wie wirken sich schulische und familiäre Anerkennungskonflikte auf das Selbstkonzept von SchülerInnen, auf deren Zugehörigkeit zu aggressiven Peergroups und auf die von ihnen gezeigte Gewalt im Schulalltag aus? Tilmann Kammler nutzt zur Klärung dieser Fragen ein umfangreiches Messinstrument, das neben Teilen aus bestehenden Studien (Forschungsgruppe Schulevaluation, PISA u. a.) auch neue Operationalisierungen zur Verfügung stellt. Neben der Befragungen von 530 SchülerInnen und der Erarbeitung von Strukturgleichungsmodellen führt der Autor eine experimentelle Intervention durch, bei der er davon ausgeht, dass von Misserfolgen und Desintegration geprägte SchülerInnen durch institutionelle und strukturelle Anerkennung ein positives Selbstkonzept entwickeln und in der Folge seltener Gewalt zeigen. Der Verlauf und die Folgen der Intervention werden durch einen Methodenmix umfassend analysiert und dokumentiert. Neben einer Überprüfung zentraler Thesen des Desintegrationsansatzes von Wilhelm Heitmeyer und der Anerkennungstheorie Axel Honneths liefert der Autor auch praktische Empfehlungen für den Schulalltag.