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Diana Maak / Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht Biolog

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Zuletzt aktualisiert am 09. Sep. 2025 16:41:00 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

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Neu: Neues, ungelesenes, ungebrauchtes Buch in makellosem Zustand ohne fehlende oder beschädigte ...
Buchtitel
Sprachliche Merkmale des fachlichen Inputs im Fachunterricht...
Thematik
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik, Sprach- und...
Genre
Wissenschaftliches Fachbuch
Literarische Gattung
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik
Anzahl Seiten
376
Breite
23,00 cm
Gewicht
681,00 g
Höhe
2,50 cm
Länge
15,00 cm
Warenbereich
Buch
Einband
Hardcover
ISBN
978-3-11-051973-0
Lesemotiv
Historische und vergleichende Sprachwissenschaft; Hardcover,...
Beschreibung
One requirement for consistent language education in every...
Reihe
Daz-Forschung
Produktart
Lehrbuch
Format
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr
2018
Anzahl der Seiten
Ix Seiten
Autor
Diana Maak
Verlag
De Gruyter Mouton
Publikationsname
Sprachliche Merkmale des Fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie
Sprache
Deutsch
Kategorie

Über dieses Produkt

Produktinformation

Durchgängige Sprachbildung zu gewährleisten wird seit einigen Jahren zunehmend als Aufgabe aller LehrerInnen angesehen. Voraussetzung dafür ist eine eingehende Auseinandersetzung damit, welche fachlichen und sprachlichen Anforderungen SchülerInnen im Unterricht meistern müssen. Grundlegend ist also zu untersuchen, wie Sprache im Fach beschaffen ist. Die vorliegende Arbeit geht daher u.a. folgenden Fragen nach:Welchen (fach-)sprachlichen Input erhalten SchülerInnen? Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede lassen sich hinsichtlich des schriftlichen fachlichen Inputs in Form des Schulbuchs und hinsichtlich des mündlichen fachlichen Inputs in Form von Lehrer- und Schüleraussagen feststellen?Die Untersuchung dieser Fragen erfolgt an einer videographierten Unterrichtseinheit von sieben Stunden zum Thema Blut und Blutkreislauf in einer 8. Klasse im Fach Biologie. Den theoretischen Rahmen für die Untersuchung liefert der konzept-orientierte Ansatz, wobei ein für das Unterrichtsthema zentrales Konzept - das von Raum und Bewegung - ausgewählt, modelliert und analysiert wird. Die Ergebnisse zeigen auf, welches Potential die Kombination einer sprach- und fachdidaktischen Perspektive für die Gestaltung von sprachsensiblen Fachunterricht hat.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3110519739
ISBN-13
9783110519730
eBay Product ID (ePID)
239241593

Produkt Hauptmerkmale

Verlag
De Gruyter Mouton
Erscheinungsjahr
2018
Anzahl der Seiten
Ix Seiten
Sprache
Deutsch
Publikationsname
Sprachliche Merkmale des Fachlichen Inputs im Fachunterricht Biologie
Produktart
Lehrbuch
Autor
Diana Maak
Reihe
Daz-Forschung
Format
Gebundene Ausgabe

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Nummer Innerhalb der Serie
14
Item Height
2cm
Item Length
23cm
Item Width
16cm
Item Weight
676g

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