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jasox71
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Zuletzt aktualisiert am 05. Sep. 2021 16:14:22 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

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ISBN
9783658231644
EAN
9783658231644
Kategorie

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
Springer Fachmedien Wiesbaden Gmbh
ISBN-10
3658231645
ISBN-13
9783658231644
eBay Product ID (ePID)
25038622349

Product Key Features

Number of Pages
Xxiv, 226 Pages
Publication Name
Allgemeine Erziehungswissenschaft. Systematische und Historische Abhandlungen : Herausgegeben und Eingeleitet Von Karl-Heinz Braun, Frauke Stübig und Heinz Stübig
Language
German
Publication Year
2019
Subject
Educational Policy & Reform / General, History
Type
Textbook
Author
Wolfgang Klafki
Subject Area
Education
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Weight
16 Oz
Item Length
8.3 in
Item Width
5.8 in

Additional Product Features

Number of Volumes
1 vol.
Illustrated
Yes
Table Of Content
Systematische Beiträge zu einer Theorie des pädagogischen Handelns.- Aus der Geschichte des pädagogischen Handelns und Denkens.
Synopsis
Das Buch editiert die wesentlichen Originaltexte Wolfgang Klafkis im Kontext der Geisteswissenschaftlichen P dagogik und der von ihm entwickelten kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft. In zwei Werkgruppen haben die Herausgeberin und die Herausgeber zum einen systematische Arbeiten, zum anderen historisch orientierte Texte Klafkis zusammengestellt, in denen jeweils Grundfragen p dagogischen Handelns und Denkens er rtert werden. Dabei geht es im ersten Teil um Begr ndungen p dagogischer Zielsetzungen sowie Studien zur kritisch-konstruktiven Didaktik und Hermeneutik, w hrend im zweiten Teil Klafkis Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten der P dagogik Herbarts, der Nelson-Schule, Schleiermachers und Theodor Litts dokumentiert wird., Das Buch editiert die wesentlichen Originaltexte Wolfgang Klafkis im Kontext der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik und der von ihm entwickelten kritisch-konstruktiven Erziehungswissenschaft. In zwei Werkgruppen haben die Herausgeberin und die Herausgeber zum einen systematische Arbeiten, zum anderen historisch orientierte Texte Klafkis zusammengestellt, in denen jeweils Grundfragen pädagogischen Handelns und Denkens erörtert werden. Dabei geht es im ersten Teil um Begründungen pädagogischer Zielsetzungen sowie Studien zur kritisch-konstruktiven Didaktik und Hermeneutik, während im zweiten Teil Klafkis Auseinandersetzung mit zentralen Aspekten der Pädagogik Herbarts, der Nelson-Schule, Schleiermachers und Theodor Litts dokumentiert wird.
LC Classification Number
LA1-2396

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jasox71

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