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_Common Formative Assessment : A Toolkit for Professional Learning....Work

Bimby Belle
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eBay-Artikelnr.:176465769499
Zuletzt aktualisiert am 11. Jul. 2024 03:18:19 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Neu: Neues, ungelesenes, ungebrauchtes Buch in makellosem Zustand ohne fehlende oder beschädigte ...
ISBN
9781954631632

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
Solution Tree
ISBN-10
1954631634
ISBN-13
9781954631632
eBay Product ID (ePID)
2329419013

Product Key Features

Number of Pages
184 Pages
Language
English
Publication Name
Common Formative Assessment : A Toolkit for Professional Learning Communities at Work® Second Edition(Harness the Power of Common Formative Assessment to Nurture Student Engagement and Achievement)
Subject
General, Evaluation & Assessment
Publication Year
2023
Type
Textbook
Subject Area
Education
Author
Kim Bailey, Chris Jakicic
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Length
11 in
Item Width
8.5 in

Additional Product Features

Edition Number
2
Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
2022-036743
Dewey Decimal
371.26
Synopsis
In the second edition of this pivotal work by Kim Bailey and Chris Jakicic, you will discover updated and improved resources to use formative data to support higher levels of student learning. Data-driven techniques and new tools will guide you in improving collaboration and student engagement throughout the assessment process. Teams can use the ideas, templates, and protocols in this practitioner-friendly resource. K-12 educators will: Identify successful assessment tools for implementation Understand the role of assessments in advancing student learning Reflect on assessment processes and the standards driving instruction Access a wide variety of assessment designs and strategies for guiding collaboration Utilize data-driven jump-start resources and templates that suit their teams' needs Contents: Foreword by Robert Eaker Introduction Chapter 1: Getting Started as a Collaborative Team Chapter 2: Setting the Stage for Common Formative Assessments Chapter 3: Essential Standards--Determining Priorities for Student Learning Chapter 4: Achieving Collective Clarity With the Unwrapping Process Chapter 5: Designing Quality Common Formative Assessments Chapter 6: Going Deeper--Advanced Processes for Designing Assessments Chapter 7: Now What? Using Data to Make a Difference Chapter 8: Building Student Self-Efficacy in Learning Chapter 9: Strengthening and Sustaining the Work Appendix: Tools for Teams References and Resources Index
LC Classification Number
LB3051.B32 2023

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Bimby Belle

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