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Kinder heute Hardcover Buch & Studienführer Grace J Craig Lehrbuch Bildung-
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eBay-Artikelnr.:165914906962
Artikelmerkmale
- Artikelzustand
- Akzeptabel
- Hinweise des Verkäufers
- “All Pages in tact, but a little discoloration on inner outer pages (see pictures)”
- ISBN
- 9780131462755
- EAN
- 9780131462755
Über dieses Produkt
Product Identifiers
Publisher
Prentice Hall PTR
ISBN-10
013146275X
ISBN-13
9780131462755
eBay Product ID (ePID)
25038248447
Product Key Features
Number of Pages
686 Pages
Language
English
Publication Name
Children Today
Subject
Developmental / Child, General
Publication Year
1994
Type
Textbook
Subject Area
Psychology
Format
Hardcover
Dimensions
Item Height
1.1 in
Item Weight
55.3 Oz
Item Length
10.4 in
Item Width
8.9 in
Additional Product Features
Edition Number
1
Intended Audience
College Audience
LCCN
94-013293
Dewey Edition
20
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
305.23/1
Table Of Content
I. HUMAN DEVELOPMENT: AN INTEGRATED STUDY OF THE LIFE SPAN. 1. Child Development: Perspectives, Processes and Research Methods. 2. Theories of Child Development: An Introduction. II. THE BEGINNINGS OF HUMAN LIFE. 3. Heredity and Environment. 4. The Prenatal Period. 5. Childbirth and the Neonate. III. INFANCY: THE FIRST TWO YEARS OF LIFE. 6. Infancy: Physical, Motor, and Cognitive Development. 7. Infancy: Developing Relationships. IV. EARLY CHILDHOOD. 8. Language: The Bridge from Infancy. 9. Early Childhood: Physical Development. 10. Early Childhood: Developing Thought and Action. 11. Early Childhood: Personality and Social Development. V. MIDDLE CHILDHOOD. 12. Physical Development in Middle Childhood. 13. Middle Childhood: Cognitive Development and School Tasks. 14. Middle Childhood: Personality and Social Development. VI. ADOLESCENCE. 15. Adolescence: A Time of Transition. 16. Adolescence: Social and Personality Development. Bibliography. Acknowledgements. Index.
Synopsis
This volume offers a chronological, multidisciplinary and applied approach to child development. It explores the biological, physical, cognitive, social and emotional development of humans - from conception through adolescence - with a strong emphasis on cross-cultural experiences.
LC Classification Number
HQ767.9.C73 1995
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