Becoming a Reflective Teacher by Robert J. Marzano, Tammy Heflebower, Debra Pick

mr1688
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eBay-Artikelnr.:163643035398
Zuletzt aktualisiert am 13. Apr. 2025 14:00:58 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

Artikelmerkmale

Artikelzustand
Neu: Neues, ungelesenes, ungebrauchtes Buch in makellosem Zustand ohne fehlende oder beschädigte ...
Special Interest
Teacher
ISBN
9780983351238
Kategorie

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
Marzano Resources
ISBN-10
0983351236
ISBN-13
9780983351238
eBay Product ID (ePID)
113399366

Product Key Features

Number of Pages
256 Pages
Language
English
Publication Name
Becoming a Reflective Teacher
Subject
General, Classroom Management, Educators
Publication Year
2012
Type
Not Available
Subject Area
Reference, Education, Biography & Autobiography
Author
Tammy Heflebower, Debra Pickering, Jessica Kanold-Mcintyre, Tina Boogren, Robert J. Marzano
Series
The Classroom Strategies Ser.
Format
Book, Other

Dimensions

Item Height
0.6 in
Item Length
11 in
Item Width
8.6 in

Additional Product Features

LCCN
2011-944708
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.102
Intended Audience
Scholarly & Professional
Synopsis
Just as successful athletes must identify strengths and weaknesses, set goals, and engage in focused practice to meet their goals, so must teachers. Learn how to combine a model of effective instruction with goal setting, focused practice, focused feedback, and observations to improve your instructional practices. Included are 280 strategies related to the 41 elements of effective teaching shown to enhance student achievement., Just as successful athletes must identify personal strengths and weaknesses, set goals, and engage in focused practice to meet their goals, so must teachers. Crafted around a detailed compendium of over 270 ready-to-use reflection strategies and organized under 41 elements of effective teaching, this book combines a model of instruction with goal setting, focused practice, focused feedback, and observations and discussions to improve your instructional practices.
LC Classification Number
LB1027.M335 2012

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mr1688

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