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The Inclusive Early Childhood Classroom: Easy Ways to Adapt Learning Centers...

by Gould, Patti; Sullivan, Joyce | PB | VeryGood
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Zuletzt aktualisiert am 06. Jul. 2025 03:00:51 MESZAlle Änderungen ansehenAlle Änderungen ansehen

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Binding
Paperback
Book Title
The Inclusive Early Childhood Classroom
Weight
1 lbs
Product Group
Book
IsTextBook
No
ISBN
9780876592038

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
Gryphon House, Incorporated
ISBN-10
0876592035
ISBN-13
9780876592038
eBay Product ID (ePID)
956047

Product Key Features

Number of Pages
192 Pages
Language
English
Publication Name
Inclusive Early Childhood Classroom : Easy Ways to Adapt Learning Centers for All Children
Publication Year
1999
Subject
Inclusive Education, Early Childhood (Incl. Preschool & Kindergarten)
Type
Textbook
Subject Area
Education
Author
Patti Gould, Joyce Sullivan
Format
Trade Paperback

Dimensions

Item Height
0.8 in
Item Weight
20.5 Oz
Item Length
10.9 in
Item Width
8.5 in

Additional Product Features

Intended Audience
Scholarly & Professional
LCCN
99-026410
Reviews
"This guidebook is filled with creative and innovative ideas for teaching and stimulating youngsters with many types of disabilities...." - Quest Magazine, "This practical and thoughtful book describes in great detail ways for teachers to adjust their learning centers and classroom routines for children with special needs." - Nick Jr. Magazine
Dewey Edition
21
TitleLeading
The
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
371.9/046
Synopsis
All children require nurturing and stimulating learning environments, but many early childhood classrooms needs to be modified for children with special needs. Each chapter focuses on a learning center or a time of day, such as snack time or dismissal, with activities to help children with special needs be successful. By modifying the classroom and activities, all children will be actively engaged., All children require nurturing and stimulating learning environments, but typical early childhood classrooms should be modified for children with special needs. The Inclusive Early Childhood Classroom is written to help teachers look at classroom design in a new way and suggests different ways of approaching activities to help children with special needs become successful. By modifying the classroom and activities, all children will be actively engaged. Each chapter focuses on either a learning center, such as art or science, or a time of the day, such as snack time or dismissal, with particular attention to the needs of children who are developmentally delayed, orthopedically impaired, have autism/Pervasive Development Disorder, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, behavioral issues, motor planning problems, or visual impairments.
LC Classification Number
LC1201.G68 1998

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