Content Area Literacy : Learners in Context by Mark W. Conley (2011, Hardcover,

cegha04
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Artikelmerkmale

Artikelzustand
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ISBN
9780132690126
EAN
9780132690126
Kategorie

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
Allyn & Bacon, Incorporated
ISBN-10
0132690128
ISBN-13
9780132690126
eBay Product ID (ePID)
144783244

Product Key Features

Number of Pages
456 Pages
Publication Name
Content Area Literacy : Learners in Context
Language
English
Publication Year
2011
Subject
Teaching Methods & Materials / Reading & Phonics, Professional Development, Reading Skills, Teaching Methods & Materials / Language Arts
Features
Revised
Type
Textbook
Subject Area
Language Arts & Disciplines, Education
Author
Mark W. Conley
Format
Hardcover

Dimensions

Item Height
1.3 in
Item Weight
32.8 Oz
Item Length
9.2 in
Item Width
7.3 in

Additional Product Features

Edition Number
2
Intended Audience
College Audience
LCCN
2011-009645
Reviews
"This textbook... provides good context to help readers of the book consider technology, popular culture, and English Language Learners. Its voice in the opening chapters is honest, sincere, and clear." -- Rebecca L. Godwin, Barton College   "This text presents a strong integration of theory, research and practice. It is the best on the market. My students will appreciate the writing style, abundant strategies, and current research. Teachers will appreciate the extra guidance in making accommodations for English learners and special needs learners. It is a wonderful addition to all content teachers' libraries." -- Terrell A. Young, Washington State University  , "This textbook... provides good context to help readers of the book consider technology, popular culture, and English Language Learners. Its voice in the opening chapters is honest, sincere, and clear." -- Rebecca L. Godwin, Barton College "This text presents a strong integration of theory, research and practice. It is the best on the market. My students will appreciate the writing style, abundant strategies, and current research. Teachers will appreciate the extra guidance in making accommodations for English learners and special needs learners. It is a wonderful addition to all content teachers' libraries." -- Terrell A. Young, Washington State University
Dewey Edition
22
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
428.0071/2
Edition Description
Revised edition
Table Of Content
Preface Foreword SECTION 1 Content Area Literacy: Promoting Learning for Today's Challenges Chapter 1 Content Area Literacy: Helping All Adolescents Learn in New Times Chapter 2 Adolescent Literacy, Diversity, and Teaching Today's Learners Chapter 3 How to Pursue High Expectations for Teaching and Learning in an Era of Standards and Accountability Chapter 4 Alternative Ways to Plan and Teach Lessons SECTION 2 Content Area Literacy: Teaching Today's Learners Chapter 5 Understanding and Using Texts Chapter 6 Ongoing Assessment Chapter 7 Activating Prior Knowledge and Increasing Motivation Before Reading Chapter 8 Building Vocabulary Knowledge and Strategies Chapter 9 Guiding Students during Reading Chapter 10 Guiding Students' Critical Literacy Chapter 11 Developing Content Area Writers Chapter 12 Building Literacy and Community from Inside and Outside the Classroom References Index
Synopsis
Content Area Literacy by Mark Conley, one of today's top literacy researchers, brings educators a wealth of hands-on, ready-to-use ideas, strategies and techniques for helping today's diverse secondary school students develop the literacy skills they need to be successful in all content areas. The first section of the book helps teachers confront the need to fully understand today's educational landscape, while the second section focuses on the specifics of how to go about planning and teaching, using principles of content area literacy. A unique final chapter pulls it all together by showing educators how to enlist students' cooperation while reaching out to parents and the community to support teaching and learning., Sixteen-year-old Porter Delancy has his future figured out, but his nice, neat plans are shaken when a man he believes may be his father suddenly appears in his Toronto neighbourhood. As Porter looks for answers, it begins to seem that all he's ever going to find are more questions.
LC Classification Number
LB1576.C59 2011

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cegha04

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