The Economy Today by Schiller, Bradley Hill

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Artikelmerkmale

Artikelzustand
Gut: Buch, das gelesen wurde, sich aber in einem guten Zustand befindet. Der Einband weist nur sehr ...
ISBN
9780073523217
Kategorie

Über dieses Produkt

Product Identifiers

Publisher
McGraw-Hill Higher Education
ISBN-10
0073523216
ISBN-13
9780073523217
eBay Product ID (ePID)
109313028

Product Key Features

Number of Pages
912 Pages
Publication Name
Economy Today
Language
English
Publication Year
2012
Subject
Economics / General
Type
Textbook
Author
Sherri Wall, Bradley Schiller, Cynthia Hill
Subject Area
Non-Classifiable, Business & Economics
Format
Hardcover

Dimensions

Item Height
1.4 in
Item Weight
71.8 Oz
Item Length
11.6 in
Item Width
8.1 in

Additional Product Features

Edition Number
13
Intended Audience
College Audience
LCCN
2011-046155
TitleLeading
The
Dewey Edition
23
Illustrated
Yes
Dewey Decimal
330
Synopsis
Clear. Current. Connected to Today's Student. Schiller, The Economy Today, 13e, is noted for three great strengths: readability, policy orientation, and pedagogy. The accessible writing style engages students and brings some of the excitement of domestic and global economic news into the classroom. Schiller emphasises how policymakers must choose between government intervention and market reliance to resolve the core issues of what, how, and for whom to produce. This strategic choice is highlighted throughout the full range of micro, macro, and international issues, and every chapter ends with a policy issue that emphasises the markets vs. government dilemma. The authors teach economics in a relevant context, filling chapters with the real facts and applications of economic life. Schiller is also the only principles text that presents all macro theory in the single consistent context of the AS/AD framework. Connect is the only integrated learning system that empowers students by continuously adapting to deliver precisely what they need, when they need it, and how they need it, so that your class time is more engaging and effective.
LC Classification Number
HB171.5.S292 2013

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