Socioeconomic Characteristics As Factors Of Academic Success von Josmar Sionti Arrais de Matos (2010, Taschenbuch)

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The following variables were analyzed: gender, socioeconomic status, parents' education, and race/color. Findings: More privileged students tend to get higher scores in low-prestige 'cursos'. Less privileged students tend to get lower scores in low- prestige 'cursos'.
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