Schulentwicklungsprojekte aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive. von Miriam Voigt (2013, Kunststoffeinband)

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Schulentwicklungsprojekte aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive. Miriam Voigt. Diese Forschungsarbeit befasst sich mit der Analyse eines Schulentwicklungsprojekts aus neo-institutionalistischer und mikropolitischer Perspektive.
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