Praxisforschungs-Kontroverse. "Intensivtäter" – eine empirische Studie; Theorie: Lernen, Emanzipation, Subjektivierung der Arbeit; Analysen und Stellu von Joseph Kuhn, Lorenz Huck, Michael Zander, Morus Markard und Vanessa Lux (2009, Taschenbuch)


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