Praxis Pädagogik / Geschichtsbezogenes Lernen im Sachunterricht (2004, Taschenbuch)

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Erscheinungsjahr: 2004. Die vorliegende Sammlung von Unterrichtsvorschlägen und -beispielen richtet sich an GrundschullehrerInnen und soll die vielfältigen Lernchancen und Lernpotentiale historischen Lernens für den Sachunterricht fruchtbar machen.
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