Forschungsmethoden und Forschungsstand in den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer von Marko Demantowsky (2013, Taschenbuch)

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Manchmal ist nichts fremder als ein entfernter Verwandter. So geht es auch den Didaktiken der kulturwissenschaftlichen Fächer. Die Einbindung in die jeweilige Fachdisziplin dominiert die wissenschaftlichen Perspektiven, die Projektkooperationen und die Selbstverständnisse der fachspezifisch forschenden DidaktikerInnen.
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