Erleben - Verstehen - Lernen von Uli Molsen (1989, Taschenbuch)

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Er kennt bestimmte Musikstücke, die er gern spielen möchte. Es wurde versäumt, dem Spieler genügend Einblick in die Entscheidungskriterien für eine Interpretation zu geben. Diese Schule berücksichtigt insbesondere den Umstand, dass Erwachsene in der Regel nicht viel Zeit zum Üben haben.
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