Das Theorie- Praxis-Verhältnis in der ökonomischen Bildung (2016, Taschenbuch)

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Sind die Erkenntnisse der universitären Lehre und Fachdidaktik zu speziell für die Unterrichtswirklichkeit?. Oder ist die zweite Phase der Ausbildung theoriefern, wie so oft behauptet?. Die Dialektik ist offenkundig: Der Bezugspunkt der fachdidaktischen Forschung ist die Unterrichtspraxis.
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