Bedeutung und Bedeutsamkeit - Interpretation von Musik in musikpädagogischer Dimesionierung von Martina Krause (2008, Gebundene Ausgabe)

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Die Autorin geht dabei von der Prämisse aus, dass Musikunterricht musikalische Bildung ermöglichen will, an welcher musikalisch-ästhetische Erfahrungen einen entscheidenden Anteil haben. Für musikalisch-ästhetische Erfahrungsprozesse ist aber Interpretation unabdingbar, da ästhetische Erfahrungen nur entstehen können, wenn Musik eine Bedeutung für das Individuum erlangt.
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