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Pädagogik und Identität. Die Rolle der fiktiven Lebensläufe in Hesses ""Gla ... - Bild 1 von 1

Pädagogik und Identität. Die Rolle der fiktiven Lebensläufe in Hesses "Glasperlenspiel" (2015, Taschenbuch)

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unifachbuch (108987)
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Neuwertig

Titel: Pädagogik und Identität. Die Rolle der fiktiven Lebensläufe in Hesses ""Glasperlenspiel"", Einband: Taschenbuch, Autor: Anonym,Anonymous,Anonynomos, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Seiten: 20, Maße: 211x149x19 mm, Gewicht: 44 g, Verkäufer: unifachbuch, Schlagworte: Hermann Hesse Glasperlenspiel pädagogischer Roman.

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Über dieses Produkt

Produktinformation

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Institut für Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Hermann Hesse "Das Glasperlenspiel" - Eine pädagogische Analyse, Sprache: Deutsch, Abstract: Hermann Hesse lässt in seinem Roman Das »Glasperlenspiel« einen anonymen Erzähler die Lebensgeschichte des Josef Knecht erzählen. Die Geschichte spielt dabei vorwiegend in der Provinz Kastalien und wird oftmals als pädagogischer Roman interpretiert. In der vorliegenden Arbeit werde auch ich mich mit dem pädagogischen Gehalt des Werkes auseinandersetzen. Mein Schwerpunkt liegt hierbei auf dem Begriff der Identität. Identität ist für jeden Menschen und jede Gesellschaft von Bedeutung. Sie stellt kein statisches Gebilde dar, sondern befindet sich in ständigem Wandel. Identität muss also als Prozess begriffen werden. Dieser Prozess ist besonders im Kontext der Pädagogik interessant. Es stellt sich die Frage, inwieweit Erziehung und Bildung die Entwicklung von Identität beeinflussen und fördern können. Hierzu werde ich speziell die Rolle der Lebensläufe beleuchten, die sich in der zweiten Hälfte des Buches finden. Josef Knecht soll sie angeblich selbst im Rahmen seiner schulischen Ausbildung verfasst haben. Ich werde mich mit der Frage beschäftigen, ob das Schreiben solch fiktiver Lebensläufe Einfluss auf die Identitätsbildung bzw. -konstruktion des Schülers hat und inwieweit es folglich als pädagogische Methode geeignet scheint. Einleitend werde ich zunächst den Inhalt des Romans sowie der Lebensläufe skizzieren. Neben den drei biographischen Aufsätzen, die im Buch enthalten sind, existieren noch weitere, die später separat veröffentlicht wurden. Ich werde mich in meinen Betrachtungen allerdings auf die drei im Buch enthaltenen Biographien beschränken. Anschließend werde ich mich mit dem Identitäts-Begriff auseinandersetzen. Ich werde zu diesem Zwecke verschiedene Konzepte (nach Hilarion G. Petzold und Wolfgang Krieger) des Begriffs beleuchten und allgemein auf die Rolle der Pädagogik für die Identitätskonstruktion eingehen. Daran anknüpfend werde ich auf die eigentliche Frage nach dem pädagogischen Gehalt der fiktiven Lebensläufen eingehen. Am Ende werde ich die wichtigsten Punkte der Arbeit noch einmal in Kürze zusammenfassen.

Produktkennzeichnungen

ISBN-10
3656921083
ISBN-13
9783656921080
eBay Product ID (ePID)
211214690

Produkt Hauptmerkmale

Sprache
Deutsch
Anzahl der Seiten
20 Seiten
Verlag
Grin Verlag
Publikationsname
Pädagogik und Identität. die Rolle der Fiktiven Lebensläufe in Hesses "Glasperlenspiel"
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2015

Zusätzliche Produkteigenschaften

Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Booklet
Item Length
21cm
Item Height
1mm
Ausgabe
Ausgabe Nr. 2 des Jahres 15
Item Width
14cm
Buchreihe
Akademische Schriftenreihe Bd. V294472
Item Weight
45g

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